quinta-feira, 22 de fevereiro de 2024

Qué es Pedagogía

 

QUÉ ES PEDAGOGÍA

La pedagogía es una ciencia social e interdisciplinaria enfocada en la investigación y reflexión de las teorías educativas en todas las etapas de la vida. Tendríamos que preguntarnos qué significa investigación y reflexión y cuáles son las teorías educativas de las que se ocupa la pedagogía.

Además de comprender el significado de la pedagogía, en esta nota vas a llevarte factores para saber CÓMO funciona y utilizar la PEDAGOGÍA a tu favor y comprender la importancia de la pedagogía, no solo en la educación, sino en casi todas las cosas que hacemos.

Hablar de pedagogía y su significado para quienes somos educadores es hablar casi de lo más importante de una cultura, dado que la pedagogía es la ciencia que estudia la educación.

QUÉ ES PEDAGOGÍA: LA BASE DE LA EDUCACIÓN

La educación es la base más importante de una cultura. La pedagogía tiene la función de orientar las acciones educativas en base a ciertas prácticas, técnicas, principios y métodos.

Prácticamente todo lo bueno y malo que sucede en un país, está basado en su estructura pedagógica y su sistema educativo. Es como la pirámide de Maslow.

Se le puede echar la culpa a los políticos, a los economistas, a los pobres, a los ricos, pero la base de todo, se asienta en la pedagogía del sistema educativo.

PEDAGOGÍA EN EL COACHING

Aunque aquí vamos a hablar sobre la pedagogía y su significado para el aprendizaje del coaching, esto aplica a cualquier cosa que necesitemos aprender, dado que cada vez que decimos aprender, la pedagogía está presente. Y de ahí su importancia.

Por lo tanto,  si te interesa aprender pedagogía, conocer su importancia y el significado de la pedagogía, te recomiendo que leas este artículo hasta el final. Para no extendernos tanto en la definición y la importancia de la pedagogía, dejamos a parte el artículo sobre los Enemigos del Aprendizaje. Aunque puedes ver el vídeo aquí mismo.

enemigos del aprendizaje creencias y emociones
Vídeo sobre Pedagogía y los Enemigos del Aprendizaje

LA BASE DE LA PEDAGOGÍA ES DESAPRENDER PARA REAPRENDER

Si no estás familiariza o familiarizado con el término de desaprender o los términos de competencia consciente será mejor que leas el artículo de la curva de Bandura, base clave para entender la importancia de la pedagogía. Otro artículo que deberías leer es sobre los tipos de aprendizaje

Es difícil que un aprendizaje se produzca de una vez y para siempre. En un mundo en constante cambio, es común que los conocimientos que costaron tanto adquirir se vuelvan de pronto insuficientes o directamente obsoletos.

Todos nosotros sabemos conversar, pero para llevar adelante conversaciones de coaching, deberemos renunciar al concepto de saber conversar. Deberemos renunciar al concepto de saber escuchar, a pesar de que todos nosotros ya sabemos hacerlo.

Aceptar esto implica una actitud flexible y humilde. Y una de las base de la pedagogía, es la humildad, tanto de quien enseña como de quien aprende.

EJEMPLO DE PEDAGOGÍA PARA EL APRENDIZAJE

Supongamos que aprendimos a practicar un deporte que ejercitamos y creemos que lo hacemos bien. Sin embargo, puede ocurrir que un experto nos vea y nos anime a mejorar nuestro desempeño.

Nos observa cómo lo hacemos habitualmente y detecta algunas fallas que no sabíamos que teníamos. Nos dice cuáles son y como corregirlas, por ejemplo, modificar algunos movimientos, miradas, etc. y entonces, nos damos cuenta de que hay que cambiar algunas cosas. Reconocerlo significa ir hacia atrás. Pensábamos que sabíamos algo, pero nos damos cuenta de que no es así.

Eso quiere decir que se dará marcha atrás en las etapas de aprendizaje hasta la incompetencia consciente y tendremos que desaprender antes de reaprender.

La práctica del coaching reviste de esta característica. Casi todas las cosas que vamos aprendiendo, se supone que las sabíamos. Y tal vez, solo nos abrimos a recibir el conocimiento de aquello que estamos seguro de no saber. Los enemigos del aprendizaje están al acecho.

Si hablamos de cómo hacer el acuerdo de coaching, podemos estar más abiertos al aprendizaje, porque reconocemos que nunca hicimos un acuerdo de coaching.

Pero cuando hablamos de saber escuchar, es posible que nos cueste más. Requiere reconocer que no sabemos escuchar. Requiere declararnos incompetente en nuestra escucha, algo que estuvimos haciendo desde que tenemos memoria.

Desaprender significa movernos desde competencia inconsciente a incompetencia consciente. Es decir, algo que hacíamos de forma automática, ahora estamos en cero. ¿Debemos aprender a hacerlo otra vez? ¡Sí!

https://pnliafi.com/pedagogia-significado/

A ideia fundamental da pedagogia social

 


Na maioria das sociedades há problemas e desajustes que afetam de maneira muito especial os setores mais desfavorecidos. A pobreza extrema, o abandono escolar, a violência nas ruas e a falta de expectativa profissional são circunstâncias que têm relação direta com os grupos mais humildes. A pedagogia social é precisamente a disciplina que tenta corrigir todas as circunstâncias que afetam negativamente os grupos mais desprotegidos e, de maneira especial, as crianças.

A pedagogia social parte de um princípio geral: para que haja uma mudança na sociedade é necessário incorporar estratégias educativas que facilitem a transformação social. Em outras palavras, não há mudança social sem educação.





A partir da pedagogia social se realiza duras críticas às abordagens educativas convencionais


Para os profissionais desta área, o importante é que a educação deve ser entendida como uma ferramenta para transformar a sociedade e não como um sistema para legitimar as diferenças de classe social. Neste sentido, o modelo formativo proposto está baseado em ensinar conteúdos que promovam o desenvolvimento integral do aluno.

Para alcançar este objetivo o aluno deve sentir-se integrado a uma comunidade e os recursos didáticos e métodos de aprendizagem devem estar diretamente relacionados ao seu contexto social.

Na prática, os pedagogos desta corrente tratam de prevenir conflitos, corrigir deficiências na socialização dos indivíduos e favorecer a reinserção daqueles que sofrem de alguma forma de exclusão social.




Pedagogia Social - Conceito e o que é (conceitos.com)

https://conceitos.com/pedagogia-social/




sexta-feira, 29 de dezembro de 2023

"Porto de abrigo". Lar de São João de Ver distinguido com Selo Humanitude

 


Há nove anos, um lar de idosos em São João de Ver, Santa Maria da Feira, adotou uma filosofia de cuidados de origem francesa.

Agora o trabalho foi reconhecido com o Selo Humanitude, uma certificação que distingue práticas diferenciadoras nos cuidados prestados.

https://www.rtp.pt/noticias/pais/porto-de-abrigo-lar-de-sao-joao-de-ver-distinguido-com-selo-humanitude_v1539463

quinta-feira, 3 de novembro de 2022

Escolas de Empatia: o projeto que quer acabar com o bullying entre os mais novos



“O projeto Escolas de Empatia surgiu da adaptação do projeto europeu Houses of Empathy, um projeto internacional que a associação Par – Respostas Sociais promoveu em parceria com instituições de Itália, Irlanda do Norte, Espanha e aplicou em Portugal. Este projeto tinha como objetivo reduzir os índices de bullying entre pares em casas de acolhimento. Tendo em conta o impacto positivo do projeto nas casas onde foi implementado e devido à problemática crescente de situações de violência entre pares nas escolas, surgiu a ideia da adaptação do programa para o contexto escolar”, explicou ao Delas.pt Andreia Nogueira, psicóloga e responsável pelo projeto Escolas Empatia.

À semelhança do que aconteceu no anterior ano letivo, o Escolas de Empatia, enquanto projeto-piloto, vai continuar a ser aplicado nas turmas do 1º ciclo da Escola Básica Teixeira de Pascoais, em Alvalade, em parceria com a Associação de Pais. Contudo, o objetivo é alargar a intervenção a outras instituições de ensino, uma vez que o programa pode ser adaptado a crianças e jovens mais velhos. Para isso basta contactar a Par – Respostas Sociais através dos contactos disponíveis no site

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“O projeto contempla outras atividades além do programa de desenvolvimento de competências pessoais e sociais dirigido às crianças. Ao longo desde primeiro ano foram realizados workshops dirigidos aos encarregados de educação e às assistentes operacionais. Defendemos uma abordagem holística nas nossas intervenções, pois a ação transformadora ocorre de forma mais eficaz quando se envolve toda a comunidade e, neste caso, os agentes educativos das crianças alvo do nosso projeto“, revelou a psicóloga.

Segundo dados da UNICEF, mais de 150 milhões de crianças dizem sofrer de bullying nas escolas e, globalmente, uma em cada três diz ter experienciado bullying entre pares. É para acabar com este problema nas gerações futuras que a iniciativa é aplicada logo a crianças do 1º ciclo.



“O desenvolvimento de competências pessoais e sociais nas crianças, especialmente da competência da empatia, é fundamental para que cresçam de forma saudável, adotando atitudes e comportamentos pró-sociais, que promovam o seu bem-estar e o dos que as rodeiam. É essencial apostar na prevenção e, para isso, devemos iniciar o desenvolvimento das competências do ‘saber ser’ nestas idades”, afirmou Andreia Nogueira.

https://www.delas.pt/escolas-de-empatia-o-projeto-que-quer-acabar-com-o-bullying-entre-os-mais-novos/familia/659939/


segunda-feira, 28 de março de 2022

O respeito no trabalho

 


"Ao modelar o respeito pelos outros e incentivar esse comportamento em todos os que o rodeiam, a cultura de trabalho vai lidar com a tensão, conflito e desafio de formas mais eficazes e bem-sucedidas.

 

 


Um estudo realizado pelo Center For Creative Leadership revelou que tratar as pessoas com respeito diariamente foi uma das coisas mais úteis que um líder pode fazer para gerir conflitos ou tensões.



 

Uma descoberta interessante que surgiu do estudo foi que a ausência de desrespeito não é a mesma coisa que respeito.

 


A eliminação do desrespeito, através de palavras ou comportamentos rudes, insultuosos ou desvalorizados, não gera por si só respeito.

 


O respeito é uma ação, é criado através da demonstração de respeito. 




A ausência de desrespeito não tem o mesmo impacto positivo na resolução de conflitos ou tensões.”



 

terça-feira, 22 de março de 2022

Ninguém aprende sem errar



Fomos educados para acertar e, muitas vezes, acabamos ensinando as crianças a temerem o fracasso e o erro. Na contramão deste pensamento, hoje em dia, muitas escolas e educadores entendem que é preciso aprender com os erros, uma vez que são parte da vida e importantes na construção de aprendizagem de crianças e jovens.

 

domingo, 20 de março de 2022

Conselhos de vida a partir de 4 anos | Lar de idosos para crianças de 4 anos



https://www.youtube.com/watch?v=FOivYsmL3MU



https://www.youtube.com/watch?v=aqttodhnFJc&list=PLsPVOdZ3LN6eDp32MBixK0cEcaOqEbsfd&index=2