Pós-Graduação em Terapia Assistida por Animais -

A Pós-Graduação em Terapia Assistida por Animais procura:

- Dotar os formandos com princípios e fundamentos que permitam a 

utilização do cão como facilitador na intervenção junto dos 

pacientes/clientes;

- Sensibilizar para a necessidade de conhecimentos na área da seleção e

certificação de animais para trabalho de assistência;

- Conjugar uma abordagem interdisciplinar permitindo ao formando os 

conhecimentos básicos de anatomia, fisiologia, comportamento, 

primeiros socorros e socialização do cão;

- Adquirir conhecimento teórico e prático dos diferentes tipos de 

exercícios passíveis de serem aplicados na TAA;

- Aprofundar os aspetos ético legais implícito nas terapias e no 

bem-estar animal; 

- Conhecer os benefícios da terapia assistida por animais assim como as

características e necessidades de diferentes tipos de patologias 

da infância, do adolescente, do adulto, do idoso e do indivíduo portador 

de deficiência, que podem ser trabalhadas no âmbito da TAA; 

- Desenvolver competências para a elaboração de programas de TAA, 

definição de objetivos gerais e específicos da intervenção e respetiva 

avaliação;

- Promover simultaneamente a necessidade de projetos de investigação 

nesta área de intervenção.

Direcção do Curso

Rosário Grou

Duração, Estrutura do Curso e Nível de Qualificação Conferido

O Curso tem a duração total de 1 ano/2 semestres lectivos 

(40 ECTS-187h presenciais), sendo o respectivo plano de estudos 

composto por 18 Unidades Curriculares.

 A conclusão do curso confere o Diploma de Pós-Graduação.

Objectivos do Curso

A Pós-Graduação em Terapia Assistida por Animais procura:

- Dotar os formandos com princípios e fundamentos que permitam a utilização 

do cão como facilitador na intervenção junto dos pacientes/clientes;

- Sensibilizar para a necessidade de conhecimentos na área da seleção e 

certificação de animais para trabalho de assistência;

- Conjugar uma abordagem interdisciplinar permitindo ao formando os 

conhecimentos básicos de anatomia, fisiologia, comportamento, primeiros 

socorros e socialização do cão;

- Adquirir conhecimento teórico e prático dos diferentes tipos de

 exercícios passíveis de serem aplicados na TAA;

- Aprofundar os aspetos ético legais implícito nas terapias e no 

bem-estar animal; 

- Conhecer os benefícios da terapia assistida por animais assim 

como as características e necessidades de diferentes tipos 

de patologias da infância, do adolescente, do adulto, do idoso e 

do indivíduo portador de deficiência, que podem ser trabalhadas 

no âmbito da TAA; 

- Desenvolver competências para a elaboração de programas de TAA,

 definição de objetivos gerais e específicos da intervenção e respetiva 

avaliação;

- Promover simultaneamente a necessidade de projetos de investigação

nesta área de intervenção.

Horário do Curso

O curso terá inicio em 22 de Janeiro de 2019 e realiza-se 

às 3ª e 5ª feiras em horário pós-laboral (18h30-22h30).

* Abertura do curso está condicionado a um número mínino de inscrições

Corpo Docente

Ana Carolina Crispim
Câmara Municipal de Cascais

Ana Catarina Alves
Bióloga

Ana Magalhães
Instituto de Biologia Molecular e Celular, Universidade do Porto

Eduarda Pires
Professora na Faculdade de Medicina Veterinária, ULHT

Gonçalo da Graça Pereira 
Professor Auxiliar Convidado, Faculdade de Medicina Veterinária, 

Universidade Lusófona de Humanidade e Tecnologia

Isabel Duarte da Cunha
(Psicóloga)

Leonor Galhardo
Professora Auxiliar, ISPA – Instituto Universitário

Margarida Berta
Psicóloga

Maria José Mackaaij
Câmara Municipal de Loulé

Patrícia Pina
Psicóloga

Rita Ferreira
Psicóloga

Rosário Grou
Psicóloga. Câmara Municipal de Cascais

Vanessa Serrano
Terapeuta Ocupacional, CERCI

Vitor Amorim Rordrigues
Professor Auxiliar, ISPA – Instituto Universitário

Destinatários

Licenciados na área das ciências da saúde, educação ou intervenção social.

Candidatura, Matrícula e Propinas

Candidaturas e Inscrições:

1ª fase: até 15 de Novembro de 2018, com 50% de desconto na Taxa 

de candidatura e 50% no valor da matrícula.

2ª Fase: até 15 de Janeiro de 2018*
*Poderão ser admitidas candidaturas e inscrições após a data limite 

definida para o efeito, quando autorizadas pela Direcção do Curso.

 Vagas para auditores livres: 3

Taxa de candidatura: 100€ (Não aplicável a alunos ou diplomados pelo ISPA)

Matrícula/Inscrição Anual: 355€

Propina Anual: 1900 € (ou pagamento em 10 prestações mensais 

no valor de 190 € cada).

Desconto de 10% nas propinas para associados:

da OMV - Ordem dos Médicos Veterinários, 

da Associação Portuguesa da Psicomotricidade 

e das Associação Portuguesa de Terapeutas Ocupacionais 

Instituições, empresas ou outras organizações que pretendam 

oferecer aos seus colaboradores este curso de pós-graduação 

poderão beneficiar de condições especiais a acordar

caso a caso. Para o efeito a organização poderá contactar-nos para fa@ispa.pt 

Mais informações

Telf: 218 811 785

Email: candidaturas@ispa.pt

ttp://www.ispa.pt/cursos/terapia-assistida-por-animais-6-edicao

Educação Emocional/Humana - as crianças e os animais

A organização de proteção aos animais The Humane Society do estado norte-americano de Missouri, criou um programa de leitura para animais de abrigo (o Shelter Buddies Reading Program). 

Como funciona?

Esse programa que acontece uma vez por mês, consiste em crianças lerem para os cãezinhos como uma maneira de prepará-los para seus futuros lares adotivos.

Este projeto visa o desenvolvimento da inteligência emocional nas crianças e a vertente humana, do mesmo modo incentiva à leitura e ensina a cuidar dos animais e a protege-los.

O  “Animal Rescue League of Berks County” da Pensilvânia, em parceria com escolas da região, decidiu lançar um programa de incentivo à leitura, além do auxílio aos animais sem donos.

As crianças interessadas podem visitar o abrigo e dedicar alguns minutos do seu dia à leitura de um texto ou de um pequeno livro aos bichinhos. Muitos dos pequenos voluntários aproveitam para acariciar e brincar com os animais.

A ideia surgiu para dar resposta a uma necessidade de aprendizagem de uma criança,  Sean de 10 anos, filho de Kristi Rodriguez, coordenadora do projeto, o menino não gostava de ler e tinha preguiça, então a mãe teve a ideia de levá-lo a um abrigo de animais e pediu para ele ler para os gatinhos, a ideia resultou e tornou-se um grande incentivo. A partir daí era o Sean que pedia para lá voltar.

  

Denominada “Book Buddies”, (algo como “amigos do livro” em português), a iniciativa está agradando aos pequenos, professores, pais e comovendo internautas das mais diversas regiões do mundo.

Os valores ensinados em casa e na escola, estão a ficar ultrapassados.

É urgente incutir nos mais novos, a ideia de que os animais não são comida.

O desenvolvimento emocional das crianças com os animais

Ter um animal de estimação, especialmente numa família com crianças, pode parecer demasiado complicado. Mas as recompensas podem ser muitas, especialmente para os mais novos.
Vários estudos comprovam que as crianças que têm um animal de estimação têm um índice de inteligência emocional superior. Isto porque, como destaca a plataforma Love Pet Food, os animais ajudam as crianças a desenvolver diferentes capacidades emocionais.

Compaixão: Se desde pequena a criança tiver um animal de estimação, saberá que aquele animal precisa de atenção. A relação entre a criança e o animal de estimação vai ajudá-la a criar empatia e a conseguir detectar as necessidades do animal. Valências que depois poderá aplicar também em relação às pessoas que a rodeiam.

Responsabilidade: Dar algumas responsabilidades à criança no que diz respeito aos cuidados a ter com o animal de estimação – como ter de lhe dar comida, água, de brincar ou passear com ele – vai dar-lhe um sentimento de competência e realização. Além disso poderá aumentar a independência e a autoestima da criança.

Desenvolvimento cognitivo: Quando fala com o animal de estimação a criança estará a desenvolver o seu sistema cognitivo. Imaginando histórias e desenvolvendo a fala.

Emoção: As crianças podem ter dificuldade em exprimir as suas emoções. Os animais de estimação podem ajudar a criança a sentir-se mais segura e confortável para o fazer.

Gestão do stresse. Estudos apontam que as crianças preferem contar os seus problemas aos animais do que aos pais, por exemplo. Por isso o animal pode ser, além de boa companhia, um gestor de stresse para a criança. Além disso, dar mimos aos animais ajuda a criança a reduzir os níveis de stress.

http://www.noticiasaominuto.com/lifestyle/477693/animais-contribuem-para-a-inteligencia-emocional-das-criancas

Alunos do ensino fundamental criam projeto para ajudar animais abandonados e soltos nas ruas

"Eles têm apenas oito anos, mas já sabem da importância dos cuidados com os animais. Foi esse espírito solidário que fez os alunos do terceiro ano do ensino fundamental da Escola Municipal Maria Emília de Paula, em Sapiranga, desenvolverem um projeto para ajudar cães abandonados e soltos nas ruas. "

"Responsável pelo projeto, a professora Ceni Aparecida Alves da Silva conta que a ideia surgiu em uma conversa em sala de aula para decidir o tema do projeto de pesquisa que seria realizado na turma. Na oportunidade, duas alunas levantaram a sugestão de falar sobre animais. Um citou animais abandonados, a outra, animais soltos nas ruas. Para dar conta dos dois assuntos, criaram uma sigla bem sugestiva: Patass (Projeto animais que transitam soltos em Sapiranga).

– É muito positivo ver eles trazendo assuntos como esses para a sala de aula. Eles são muito maduros. Tenho certeza que irão se tornar cidadãos do bem – se orgulha Ceni.

Antes de tirar a ideia do papel, os alunos fizeram uma pesquisa com os colegas da escola e descobriram que o número de animais de estimação supera em três vezes o número de alunos. Perceberam então, que poderiam expandir a proposta para fora da sala de aula.

— O nosso objetivo principal era apenas conscientizar sobre os cuidados para que eles soubesse como tratar os animais que têm em casa. Mas eles foram além disso e envolveram todos os professores, os pais e a comunidade local. Estou muito feliz porque o sonho de todo professor é ver a comunidade envolvida com a escola – alegra-se Ceni.

Como primeiro passo do projeto fora da escola, a turma formada por 22 alunos promoveu a campanha intitulada "Cuide bem do seu amigo". Com a confecção de panfletos saíram às ruas para incentivar a adoção de animais abandonados e conscientizar sobre a importância de não deixar os animais de estimação soltos nas ruas. "

http://diariogaucho.clicrbs.com.br/rs/dia-a-dia/noticia/2016/06/alunos-do-ensino-fundamental-criam-projeto-para-ajudar-animais-abandonados-e-soltos-nas-ruas-6029078.html

O presente

Https://www.youtube.com/watch?v=WjqiU5FgsYc