"Para poder dar resposta ao conjunto das suas missões, a
educação deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais que, ao longo de toda a vida, serão de algum modo
para cada indivíduo, os pilares do conhecimento: aprender a conhecer,
isto é adquirir os instrumentos da compreensão; aprender a fazer,
para poder agir sobre o meio envolvente; aprender a viver juntos,
a fim de participar e cooperar com os outros em todas as atividades
humanas; finalmente aprender a ser, via essencial que integra as
três precedentes. É claro que estas quatro vias do saber constituem
apenas uma, dado que existem entre elas múltiplos pontos de
contato, de relacionamento e de permuta."
Ø Aprender
a conhecer: supõe aprender a aprender. Significa o interesse, a
curiosidade, a abertura para o conhecimento. Significa também ser capaz de
estabelecer pontes entre os diferentes saberes, entre estes saberes e seus
significados para nossa vida cotidiana. Nesse sentido, o espírito científico
como uma aquisição fundamental da aventura humana, é indispensável.
Ø Aprender
a fazer: é o aprendizado da criatividade. 'Fazer' também significa
fazer o novo, criar... Para aprender a fazer, é necessário combinar a
qualificação técnica de realizar uma tarefa com o comportamento social, a
aptidão para o trabalho em equipe e a capacidade de iniciativa. Aprender a
fazer revela a coragem de correr riscos, de errar mesmo na busca de acertar.
Ø Aprender
a conviver: implica em aprender a viver com os outros, em descobrir
progressivamente o outro, em reconhecer-se a si mesmo na face do Outro. Implica
também na aprendizagem da tolerância, da cooperação, da não-violência, do
respeito a todos e às normas que regem as relações entre os seres que compõem
uma coletividade. Trata-se de um aprendizado permanente, que deve começar na
infância e continuar ao longo da vida.
Ø Aprender
a ser: supõe o desenvolvimento total da pessoa, que deve ser preparada
para elaborar pensamentos autônomos e críticos e para formular os seus próprios
juízos de valor, de modo a poder decidir, por si mesma, como agir nas
diferentes circunstâncias da vida. Aprender a ser integra as diversas dimensões
da vida, explicita o papel do cidadão e o objetivo de viver.
http://ftp.infoeuropa.eurocid.pt/database/000046001-000047000/000046258.pdf
